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  • Voici une activité d'arts visuels en lien avec l'album  La couleur des émotions . J'ai souhaité faire une séquence d'arts visuels avec les PS, avec, pour chaque monstre, une technique différente.  Le monstre que je vais vous présenter dans cet article est celui d'amour.  Le modèle: ...

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  • Aujourd'hui, je vais vous partager mon travail autour de l'album  La couleur des émotions . J'ai souhaité faire une séquence d'arts visuels avec les PS, avec, pour chaque monstre, une technique différente.  Le monstre que je vais vous présenter dans cet article est celui de la joie.   ...

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  • J'ai créé ces dessins pas à pas autour de l'album  Le Train des souris , d'Harua Yamashita et Kazuo Iwamura. Mes élèves les ont utilisé pour une production artistique. N'hésitez pas à m'envoyer des retours et des critiques constructives!

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  • Aujourd'hui je vous retrouve avec une séance de graphisme en lien avec l'album Le Secret , d'Eric Battut. Les enfants doivent tremper leur doigt dans la peinture puis poser un point (= une pomme) à chaque personnage de l'histoire. Cette séance peut également fonctionner avec des gommettes....

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  • Aujourd'hui je vous retrouve avec des modèles de graphisme, à reproduire avec des objets. Pour avoir les liens des différents graphismes, cliquez sur les images correspondantes. A venir: les lignes brisées, les ronds   Les lignes verticales:                         Les lignes...

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  • Les lignes verticales: En petite section : La séquence   En moyenne section : La séquence (à venir)  

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  • Pour que les enfants puissent lire une recette en maternelle, j'ai fabriqué des recettes pas à pas, avec des schémas. Les photos sont indicatives. Ce ne sont pas les miennes. Elles ont été trouvées sur Internet. (Clique sur la photo ou sur l'intitulé pour avoir accès à la recette pas à...

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  • Voici une séquence sur les lignes horizontales, fabriquée pour mes PS. Si vous avez des critiques constructives à me faire, n'hésitez pas à me les faire parvenir!  

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  • Voici les images à coller aux extrémités des feuilles A3, afin que les enfants tracent les lignes horizontales d'une image à l'autre image identique à la 1ère.  

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  • Voici les documents de la première séance que je vous ai proposée. Il s'agit de 2 valises (que j'ai positionnées dans 2 bacs différents) ainsi que les vêtements avec les différents motifs à trier. N'hésitez pas à me faire des retours ou des critiques constructives!

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