• Tag cycle 1

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  • Voici les fiches d'écriture inventée que j'ai bien utilisées avec mes GS. Ainsi que la liste des mots :  N'hésitez pas à me faire des retours et/ou des critiques constructives!

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  • Voici une séquence sur les lignes horizontales, fabriquée pour mes PS. Si vous avez des critiques constructives à me faire, n'hésitez pas à me les faire parvenir!  

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  • Voici les images à coller aux extrémités des feuilles A3, afin que les enfants tracent les lignes horizontales d'une image à l'autre image identique à la 1ère.  

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  • Voici les documents de la première séance que je vous ai proposée. Il s'agit de 2 valises (que j'ai positionnées dans 2 bacs différents) ainsi que les vêtements avec les différents motifs à trier. N'hésitez pas à me faire des retours ou des critiques constructives!

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  • Voici un document, faisant partie de ma séquence sur les lignes horizontales en petite section. Les enfants doivent coller les gommettes sur les lignes horizontales afin de permettre aux écureuils d'atteindre leurs noisettes. N'hésitez pas à me faire des retours ou des critiques...

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  • Aujourd'hui je vous retrouve avec un nouveau plan de travail d'écriture. Le thème, choisi par mes élèves de grande section, est celui du Monde de Nemo. J'y ai bien sûr associé les animaux marins. N'hésitez pas à me faire des retours ou des critiques constructives!

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  • ...reste de la classe. Ils adorent et écrivent ces mots avec enthousiasme! Concernant le thème de Pat'Patrouille, j'ai essayé de le relier aux moyens de transports. N'hésitez pas à me faire des retours et des critiques constructives! Un d'entre vous l'a testé sur les élèves de...

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  • ...à la règle, j'ai trouvé celle de LocaZil intéressante. Cependant, j'ai ajouté une séance pour le tracé à l'horizontal et la répétition du geste. J'ai également fait une fiche avec la consigne pour la 1ère séance. N'hésiter pas à me faire des retours et des critiques constructives!

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  • Lorsque j'ai effectué mon stage en licence, en maternelle (classe de MS), l'enseignante avait un document qu'elle a appelé "Je vais me tromper!". Il reprenait l'histoire racontée de Roule Galette.  Lors de cette séance, les enfants, ayant bien étudié l'album, devaient lever leur doigt...

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  •   Cycle 1 :  Arts visuels : Le monstre barbouillé (lignes verticales) -> A venir Le monstre de la colère Le monstre de la tristesse Le monstre de la joie -> A venir Le monstre de la sérénité -> A venir Le monstre de la peur -> A venir   Phonologie :   Compter le bon nombre de mots - GS  

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