Dans le cadre du PPMS, j'ai du faire avec ma classe un exercice de confinement avec le "vrai" exercice d'entraînement avec les policiers. Je n'ai pas souhaité leur faire peur, ils sont encore petits. J'ai donc décidé de faire un jeu. Remarquant leur intérêt...
Voici 2 planches afin de manipuler la monnaie si vous n'avez pas ce matériel en classe. Lorsque je les avais proposées aux élèves (CE2), je les avais imprimées sur des feuilles Canson. Ils les ont découpées et coloriées. La monnaie était mise dans une...
Après un moment d'absence, je vais vous partager mon travail autour de l'album La couleur des émotions. J'ai souhaité faire une séquence d'arts visuels avec les PS, avec, pour chaque monstre, une technique différente. Le monstre que je vais vous présenter...
Lorsque j'ai fait ma séquence autour des vêtements, j'ai souhaité faire un loup que l'on pouvait habiller et déshabiller, avec des scratch. Comme je n'ai pas trouvé de vêtements qui me convenaient, je les ai dessinés moi-même. Je me suis inspirée d'une...
Les exercices sur fiches: ... jusqu'à 2 Les renards et les galettes (collections / correspondance terme à terme) ... jusqu'à 4 Colorie les vêtements (quantité 4) Associer le bon nombre de galette à l'écriture chiffrée (de 0 à 4) Les jeux allant jusqu'à...
Voici des ressources (cycle 1) pour le TNI que je trouve intéressantes. RITUELS maths : Chez la Classe de Florent (Compter, dénombrer, décomposer, observer) La fleur des nombres par Monstro (jusqu'à 10) Dictée de nombres, dénombrer : La classe de Florent...
Finalement, je ne serai pas remplaçante cette année. Jeudi à 17h la DSDEN m'a appelée pour m'annoncer que j'allais avoir une classe à l'année en MATERNELLE!!! Mes collègues m'ont aidée à aménager ma classe (meubles). Ma classe était la couchette avant...
Lorsque j'avais des MS/GS, j'avais travaillé sur l'album Le train des souris. Dans cette histoire, des souris rencontrent un serpent dans un tunnel. Pour faire lien, et en lien avec les programmes (objets techniques), j'ai fait une séquence sur les tunnels....
A la fin de mes séquences de langage type Narramus, je finis par du théâtre. Dans un premier temps, je joue le rôle de tous les personnages, je leur fais "le spectacle". En maternelle, pas besoin d'être un grand acteur, ça les captive quand même. Ensuite...
Voici les petites marionnettes ou "marottes" que j'ai mis en page pour cet album.Je n'ai pas fait les contour en blanc mais je l'ai directement découpé. J'ai plastifié les marottes puis je les ai découpées à nouveau. Puis j'ai ajouté un bâtonnet de glace...
Voici un jeu de loto que j'ai créé pour les PS et les TPS afin de retenir le vocabulaire des animaux présents dans cet album mais aussi d'associer les dessins aux photos réelles. Ce loto est fait pour 6 enfants. Les planches du jeu : Les cartes à piocher...
Après avoir bien travaillé le texte, j'introduis une séance où il faut mettre les images par ordre chronologique. D'abord aux E, de positionner les images chacun leur tour (images plastifiées avec aimants au dos). Ensuite, la correction se fait avec la...
Voici deux jeux "J'ai... qui a..?" sur le thème des vêtements. J'y ai inclus les vêtements présent dans l'album "Je m'habille et je te croque, de Bénédicte Guettier. Le principe du jeu est simple : Chaque enfant possède des cartes, il doit dire ce qu’il...
En lien avec les émotions, j'aime bien proposer aux élèves de mimer les émotions puis de les prendre en photo.Une fois les photos faites, mises sur un même document (1/élève) puis imprimées, je les donne à chaque élèves. Toutes les photos ne concernent...
A la fin de mes séquences de langage type Narramus, je finis par du théâtre. Dans un premier temps, je joue le rôle de tous les personnages, je leur fais "le spectacle". En maternelle, pas besoin d'être un grand acteur, ça les captive quand même. Ensuite...
Lorsque j'ai eu ma classe de maternelle, j'ai souhaité, avec ma collègue, faire des coins jeux en limitant le nombre d'enfant dans chacun de ces espaces. C'est pourquoi j'ai créé des affiches et des colliers. Concernant les colliers, nous avons pris de...
Scander / identifier les syllabes d'un mot : Rituel : Scander les syllabes Colorie les cartes correspondant au bon nombre de syllabe (GS). Distinguer lettres, mots, syllabes et phrases : Distinguer mots et syllabes (jeu) (à venir) Distinguer mots et syllabes...
En lien avec les livres "Albums à compter" de Brissiaud (édition Retz), voici un exercice que j'ai créé pour mes GS concernant la décomposition jusqu'à 8. Nous avons travaillé sur les albums à compter en amont (en rituel, en petit groupe avec matériel...
En lien avec les livres "Albums à compter" de Brissiaud (édition Retz), voici un exercice que j'ai créé pour mes GS concernant la décomposition jusqu'à 9. Nous avons travaillé sur les albums à compter en amont (en rituel, en petit groupe avec matériel...
Aujourd'hui, je vous retrouve avec un loto visant 3 formes : le carré, le cercle et le triangle. Les formes correspondent à la taille sur les dessins des plaques de loto. Pour indiquer la forme, j'utilise un dé géant. (Les dernières pages sont celles...
En lien avec les livres "Albums à compter" de Brissiaud (édition Retz), voici un exercice que j'ai créé pour mes GS concernant la décomposition jusqu'à 7. Nous avons travaillé sur les albums à compter en amont (en rituel, en petit groupe avec matériel...
Sur le thème du jardin : Les pots de fleurs : Les enfants sortent de leur pot comme de jolies fleurs. Sur le thème des animaux : La fête foraine : Les enfants prennent chacun un ballon en forme de diverses animaux kawaii. (A VENIR) Sur le thème du chantier...
Voici une proposition de rituels autour de la monnaie pour les CE2. Je l'ai fait avec le logiciel Workspace. Rituel n°1: Rituel Workspace : Combien ça coûte? Combien je possède? Rituel n°2: Rituel Worspace : Combien me reste-il? Rituel n°3: Rituel Workspace...
En lien avec les livres "Albums à compter" de Brissiaud (édition Retz), voici un exercice que j'ai créé pour mes GS concernant la décomposition jusqu'à 6. Nous avons travaillé sur les albums à compter en amont (en rituel, en petit groupe avec matériel...
Pour faire ce rituel, je me suis fortement inspirée du rituel de Mélimélune sur le Voyage autour du Monde. Les programmes de Géographie traite beaucoup de la France. C'est pourquoi, à la rentrée, chaque semaine (soit 36 semaines), je ferai deviner (et...